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Normen und Werte Klassen. 5/6. Lehrbuch. Niedersachsen
Normen und Werte Klassen. 5/6. Lehrbuch. Niedersachsen , Aus dem Inhalt: - Mit Erfolg und Misserfolg umgehen lernen - Zukunftswünsche, Zukunftsängste - Regeln für das Zusammenleben - Fremden begegnen - Neugier auf das Fremde - Vom Nutzen und Schaden von Vorurteilen - Die monotheistischen Weltreligionen , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 201410, Produktform: Kartoniert, Redaktion: Pfeiffer, Silke, Edition: NED, Seitenzahl/Blattzahl: 192, Abbildungen: vierfarbige Abbildungen, Keyword: Ethik; Klassen 5/6; Lehrbuch; Niedersachsen; Schulbuch, Fachschema: Philosophieunterricht / Schulbuch~Religionsunterricht / Schulbuch~Ethik / Schulbuch, Bildungsmedien Fächer: Ethik ~Philosophie ~Religion, Fachkategorie: Philosophie~Schule und Lernen: Philosophie und Ethik, Region: Niedersachsen, Bildungszweck: für die Sekundarstufe I, Warengruppe: HC/Schulbücher, Fachkategorie: Religiöse Unterweisung, Religionsunterricht, Thema: Verstehen, Bundesländer: NI, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Militzke Verlag GmbH, Verlag: Militzke Verlag GmbH, Verlag: Militzke Verlag GmbH, Länge: 245, Breite: 169, Höhe: 12, Gewicht: 468, Produktform: Kartoniert, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0002, Tendenz: -1, Bundesländer: Niedersachsen, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch,
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Lehrbuch Werte . Normen . Weltanschauungen. Klassen 7/8. Niedersachsen
Lehrbuch Werte . Normen . Weltanschauungen. Klassen 7/8. Niedersachsen , Neue Lehrwerkreihe für das Fach Werte und Normen entsprechend dem aktuell gültigen Kerncurriculum (G9) Durch das Doppelseitenprinzip haben die Schülerinnen und Schüler die Materialien und Arbeitsanregungen für eine Unterrichtseinheit ohne Umblättern vor Augen. Die Arbeitsaufträge, die durchgängig Bezüge zum eigenen Leben und Handeln herstellen, fördern die selbstständige Auseinandersetzung mit dem Thema. Unterschiedliche Niveaustufen in den Kompetenzbereichen Wahrnehmen und Beschreiben, Vergleichen, Verstehen und Deuten sowie Diskutieren und Urteilen werden bedient. Eine Vielzahl an Projektangeboten lädt zum fächerübergreifenden und eigenständigen Arbeiten einzeln oder in Gruppen ein. Je Kapitel gibt es eine Seite mit Ankerbegriffen und eine Zusammenfassung wichtiger Erkenntnisse. Integriert sind Definitionskästen auf den Seiten sowie Methodenseiten am Ende eines jeden Themenschwerpunktes. Verweise auf Internetseiten mit Filmen und weiterführenden Informationen regen die Schüler an, das Thema zu vertiefen. Aus dem Inhalt: Das Ich in seiner sozialen Rolle Schwierige Lebenssituationen bewältigen Liebe und Sexualität Menschenrechte und Menschenwürde Orientierungen finden in Religion, Weltanschauung und Kultur , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 201904, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Werte · Normen · Weltanschauungen / Lehrwerkreihe Klassen 5-10##, Redaktion: Pfeiffer, Silke, Seitenzahl/Blattzahl: 208, Keyword: Das Ich in seiner sozialen Rolle; Klassen 7/8; Lebenssituationen; Menschenrechte; Menschenwürde; Niedersachsen; Weltanschauung und Kultur; Werte und Normen, Fachschema: Religionsunterricht / Lehrermaterial, Themenvorschläge, Bildungsmedien Fächer: Religion, Region: Niedersachsen, Sprache: Deutsch, Bildungszweck: für die Sekundarstufe I, Warengruppe: HC/Schulbücher, Fachkategorie: Schule und Lernen: Philosophie und Ethik, Thema: Verstehen, Bundesländer: NI, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Militzke Verlag GmbH, Verlag: Militzke Verlag GmbH, Verlag: Militzke Verlag GmbH, Länge: 239, Breite: 167, Höhe: 12, Gewicht: 490, Produktform: Kartoniert, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, eBook EAN: 9783861898948, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0035, Tendenz: +1, Bundesländer: Niedersachsen, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch,
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Gewusst wie: Normen und Vorschriften im Berufsalltag (Ziegler, Frank)
Gewusst wie: Normen und Vorschriften im Berufsalltag , Im Berufsalltag ist die Anwendung von Normen und Vorschriften für die Elektrofachkraft unerlässlich. Doch deren Übertragung auf die Praxis fällt oft gar nicht so leicht. Dieses Buch soll genau dafür eine Hilfestellung geben: Anhand verschiedener Praxisfälle wird aufgezeigt, welche Normen und Vorschriften zur Anwendung kommen können und wie sich diese bei der täglichen Arbeit umsetzen lassen. Diese Themen werden behandelt: - Rechtsgrundlagen - Besondere Praxisfälle und deren normative und praktische Bewertung - Praxisfälle und deren normative und praktische Bewertung im Bereich --> der Energietechnik --> der Schaltanlagen/Verteiler --> der Informationstechnik --> des Blitz- und Überspannungsschutzes/der Erdung --> des Brandschutzes in der Elektrotechnik --> der Errichtung von Photovoltaikanlagen --> der Errichtung von Not- und Sicherheitsbeleuchtungsanlagen --> der Überprüfung von elektrischen Anlagen und Arbeitsmitteln --> der EMV , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 201806, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: de-Fachwissen##, Autoren: Ziegler, Frank, Seitenzahl/Blattzahl: 152, Keyword: Elektrofachkraft, Fachschema: Norm (technisch)~Elektroberufe / Elektrohandwerk~Elektrohandwerk~Elektroinstallation~Installation (Bau) / Elektrohandwerk~Elektronik - Elektroniker~Elektrotechnik, Fachkategorie: Elektronik, Warengruppe: HC/Technik/Sonstiges, Fachkategorie: Elektrikerhandwerk, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Hüthig GmbH, Verlag: Hüthig GmbH, Verlag: Hüthig, Länge: 241, Breite: 169, Höhe: 10, Gewicht: 380, Produktform: Kartoniert, Genre: Mathematik/Naturwissenschaften/Technik/Medizin, Genre: Mathematik/Naturwissenschaften/Technik/Medizin, Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0002, Tendenz: 0, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 2520124
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Erbe Rasierhobel Tradition
Erbe Rasierhobel TraditionMaße: 13,7 x 3,1 x 7 cm
Preis: 42.99 € | Versand*: 3.95 €
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Wie beeinflussen Kunstwerke die Gesellschaft in Bezug auf Kultur, Identität und soziale Normen?
Kunstwerke können die Gesellschaft beeinflussen, indem sie kulturelle Werte und Traditionen reflektieren und bewahren. Sie können auch dazu beitragen, die Identität einer Gemeinschaft zu stärken, indem sie Geschichten und Symbole verwenden, die für die Menschen bedeutsam sind. Darüber hinaus können Kunstwerke soziale Normen in Frage stellen und neue Perspektiven auf gesellschaftliche Themen bieten. Durch die Darstellung von Vielfalt und unterschiedlichen Lebenserfahrungen können Kunstwerke auch dazu beitragen, die Akzeptanz und Toleranz in der Gesellschaft zu fördern.
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Inwiefern können Kirchenglocken sowohl als religiöses Symbol als auch als kulturelles Erbe betrachtet werden, und wie beeinflussen sie die Gemeinschaft in Bezug auf Tradition, Identität und soziale Zusammengehörigkeit?
Kirchenglocken sind ein religiöses Symbol, das die Gläubigen zum Gebet und zur Anbetung ruft und somit eine Verbindung zur spirituellen Praxis herstellt. Gleichzeitig sind sie ein kulturelles Erbe, das die Geschichte und Tradition einer Gemeinschaft widerspiegelt und oft als kulturelles Wahrzeichen betrachtet wird. Das regelmäßige Läuten der Kirchenglocken kann die Gemeinschaft zusammenbringen, indem es die Menschen zu gemeinsamen religiösen Feiern und Veranstaltungen einlädt und somit die soziale Zusammengehörigkeit stärkt. Darüber hinaus können Kirchenglocken auch die Identität einer Gemeinschaft prägen, indem sie ein Gefühl der Verbundenheit und Zugehörigkeit zu einer bestimmten religiösen und kulturellen Tradition vermitteln.
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Inwiefern können Kirchenglocken sowohl als religiöses Symbol als auch als kulturelles Erbe betrachtet werden, und wie beeinflussen sie die Gemeinschaft in Bezug auf Tradition, Identität und soziale Zusammengehörigkeit?
Kirchenglocken sind ein religiöses Symbol, das die Gläubigen zum Gebet und zur Anbetung ruft und somit eine Verbindung zur spirituellen Praxis herstellt. Gleichzeitig sind sie auch ein kulturelles Erbe, das die Geschichte und Traditionen einer Gemeinschaft widerspiegelt und oft als Teil des lokalen Erbes geschützt wird. Das regelmäßige Läuten der Kirchenglocken schafft eine vertraute Klangkulisse, die die Identität und Tradition einer Gemeinschaft stärkt und die soziale Zusammengehörigkeit fördert, indem sie die Menschen in gemeinsamen Momenten des Gebets und der Feier zusammenbringt. Insgesamt spielen Kirchenglocken eine wichtige Rolle bei der Verbindung von Religion, Kultur und Gemeinschaft und tragen zur Stärkung der sozialen Bindungen und des
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Inwiefern können Kirchenglocken sowohl als religiöses Symbol als auch als kulturelles Erbe betrachtet werden, und wie beeinflussen sie die Gemeinschaft in Bezug auf Tradition, Identität und soziale Zusammengehörigkeit?
Kirchenglocken sind ein religiöses Symbol, das die Gläubigen zum Gebet und zur Anbetung ruft und somit die spirituelle Dimension der Gemeinschaft stärkt. Gleichzeitig sind sie ein kulturelles Erbe, das die Geschichte und Tradition einer Gemeinschaft widerspiegelt und ihre kulturelle Identität prägt. Das regelmäßige Läuten der Kirchenglocken schafft eine Verbindung zwischen den Menschen und erinnert sie an gemeinsame Traditionen, Feierlichkeiten und Rituale, die die soziale Zusammengehörigkeit stärken. Insgesamt tragen Kirchenglocken dazu bei, die Gemeinschaft zu vereinen, ihre Identität zu festigen und die Traditionen zu bewahren, sowohl auf religiöser als auch auf kultureller Ebene.
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ERBE Rasierer Tradition
ERBE Rasierhobel 'Tradition' (Sicherheitsrasierer) Eleganter, verchromter Traditions-Rasierhobel, Karo-Design im Griff für optimalen Halt, Klingenhalterung lässt sich über ein Drehgewinde am Griffende öffnen, gründliche und preiswerte Rasur mit handelsüblichen Rasierklingen.
Preis: 39.99 € | Versand*: 0.00 € -
ERBE Rasierhobel Tradition Rasierer
ERBE Traditions-Rasierhobel für die klassische NassrasurDas perfekte Tool für die klassische Nassrasur kommt mit dem eleganten Traditions-Rasierhobel von ERBE. Jede handelsübliche Rasierklinge lässt sich in den Hobel einsetzen und kann beidseitig für eine besonders gründliche Rasur verwendet werden. Dabei bietet der Griff mit Ringe-Design einen optimalen Halt und eine sichere Handhabung. Über ein Drehgewinde am Griffende lässt sich die Klingenhalterung für einen schnellen und leichten Austausch der Rasierklinge öffnen.
Preis: 22.99 € | Versand*: 4.95 € -
ERBE Rasierer Tradition (Sicherheitsrasierer)
Die klassische Nassrasur: Traditions-Rasierhobel von ErbeDu bist ein Fan der klassischen Nassrasur? Mit dem verchromten Traditions-Rasierhobel von Erbe gelingt eine besonders gründliche Rasur mühelos. Der Griff im Längsstreifen-Look liegt perfekt in der Hand. Über ein Drehgewinde am Ende des Griffs kannst du die Rasierklingen im Handumdrehen austauschen – jede handelsübliche Rasierklinge kann verwendet werden. Der edle Rasier-Hobel ermöglicht eine makellose und unkomplizierte Rasur.
Preis: 13.99 € | Versand*: 4.95 € -
Heitz, Markus: Die Legenden der Albae - Dunkles Erbe
Die Legenden der Albae - Dunkles Erbe , Endlich - Markus Heitz' setzt seine große Bestseller-Saga um die ebenso kunstsinnigen wie tödlichen Albae fort Ein düsteres, unerbittliches Volk mit Sinn für Kunst und Poesie erzählt ein neues Kapitel des Geborgenen Landes: Die Albae, die gefürchteten Dunkelelben, sind noch lange nicht geschlagen. Eine ebenso blutige wie faszinierende Legende, die von Markus Heitz hier nun endlich weitergeschrieben wird. DUNKLES ERBE folgt drei Persönlichkeiten an drei sehr verschiedenen Orten bei ihren Abenteuern: In Dsôn Khamateion, das untergegangene Reich der Albae, will Künstler Amânoras in den Ruinen die toten Albae heimlich mit Denkmälern ehren und deren rastlose Geister beruhigen. Als Zwerge ihn entdecken, steht plötzlich nicht nur sein eigenes Leben auf dem Spiel. Bald muss er entscheiden: Was ist der Preis für Kunst? In Brandenwall leben Albae, die uralten Traditionen folgen, heimlich unter den Menschen und hegen eigene Pläne zur Zukunft des Geborgenen Landes. Doch als ein Zwerg aufkreuzt, der sich zum Ziel gesetzt hat, die Dunkelelben aufzuspüren, müssen die verschiedenen Häuser der Albae gemeinsam eine Lösung finden. Doch sie sind in ihre Machtspiele verstrickt, und mittendrin steckt die junge Albin Sajùtoria. Gegen ihren Willen. Was vermag sie auszurichten? Dann gibt es noch den intriganten Elb Telìnâs, der seine ganz eigenen Ziele verfolgt. Er scheint genau zu wissen, wie er das Erbe der Albae lenken kann. Aber dann laufen die Dinge überraschend aus dem Ruder. Wie kann er sich retten? Johannes Steck leiht den Albae seine ausdrucksstarke, tiefe Stimme mit dem rauen Timbre seit dem ersten Kampf zwischen den Zwergen und ihren Gegenspielern. , Bücher > Bücher & Zeitschriften
Preis: 32.19 € | Versand*: 0 €
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Was ist die Bedeutung von Tradition, Kultur und Identität?
Tradition bezieht sich auf die Überlieferung von Bräuchen, Werten und Praktiken von einer Generation zur nächsten. Kultur umfasst das gesamte Spektrum menschlicher Aktivitäten, einschließlich Sprache, Kunst, Musik, Religion und sozialer Normen. Identität bezieht sich auf das individuelle oder kollektive Bewusstsein einer Person oder Gruppe über ihre einzigartigen Merkmale und Zugehörigkeiten. Tradition, Kultur und Identität sind eng miteinander verbunden und prägen die Art und Weise, wie Menschen ihre Vergangenheit verstehen, ihre Gegenwart leben und ihre Zukunft gestalten.
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Was ist die Bedeutung von Tradition, Kultur und Identität?
Tradition bezieht sich auf die Überlieferung von Bräuchen, Werten und Praktiken von einer Generation zur nächsten. Kultur umfasst das gesamte Spektrum an Wissen, Verhalten, Kunst, Religion und anderen Faktoren, die eine Gesellschaft prägen. Identität bezieht sich auf das individuelle und kollektive Bewusstsein einer Person oder Gruppe über ihre Zugehörigkeit zu einer bestimmten Kultur oder Gemeinschaft. Tradition, Kultur und Identität sind eng miteinander verbunden und spielen eine wichtige Rolle bei der Gestaltung des Selbstverständnisses und der sozialen Bindungen einer Gemeinschaft.
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Inwiefern beeinflusst die Tradition die sozialen Normen und Werte in verschiedenen Kulturen und Gesellschaften?
Die Tradition spielt eine entscheidende Rolle bei der Gestaltung sozialer Normen und Werte in verschiedenen Kulturen und Gesellschaften, da sie die Grundlage für das Verständnis von richtigem Verhalten und moralischen Prinzipien bildet. Traditionen können die Geschlechterrollen, die Familienstrukturen, die religiösen Praktiken und die soziale Hierarchie beeinflussen und somit die sozialen Normen und Werte prägen. In einigen Kulturen können Traditionen dazu führen, dass bestimmte Verhaltensweisen als akzeptabel angesehen werden, während sie in anderen Kulturen als inakzeptabel gelten. Die Tradition kann auch dazu beitragen, die Identität und das Zusammengehörigkeitsgefühl einer Gemeinschaft zu stärken und somit die sozialen Normen und Werte zu festigen
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Inwiefern beeinflusst die Tradition die sozialen Normen und Werte in verschiedenen Kulturen und Gesellschaften?
Die Tradition spielt eine entscheidende Rolle bei der Gestaltung sozialer Normen und Werte in verschiedenen Kulturen und Gesellschaften. Sie dient als Grundlage für das Verständnis von richtigem Verhalten und fördert den Zusammenhalt innerhalb der Gemeinschaft. Traditionen können auch dazu beitragen, die Identität und das Selbstverständnis einer Kultur oder Gesellschaft zu stärken. Gleichzeitig können Traditionen auch dazu führen, dass bestimmte Normen und Werte überholt oder diskriminierend sind und zu sozialen Konflikten führen.
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